怎样让你的案例更具有吸引力？

市三女初   孙翠琴

每到暑、寒假，老师们都要面对一项任务：完成一篇教学或教育论文或案例等。大家都有一份压力，尽管当班主任（或任课老师）的他（她）天天与学生接触，案例无数，但，有的不知选择什么案例，有的不知如何有效使用案例、让案例生辉。

怎样让你的案例栩栩如生、更具有吸引力？我有几点想法，与大家分享。

第一，你所确定的具体案例，必须与你文章的主题一致，通过你的案例，阐明你的观点和看法，千万不要写了一大半，还不知道自己写些什么。如我的一篇《妈妈重新上班去了！》文章的案例始终围绕纠正青春期逆反心理、改善家庭亲子矛盾的主题思想，使文章富有逻辑而得到深化。

第二，你选用的案例中所发生的不可能是单一的事件，是有几件事串联起来的一个完整的故事，是一个过程，你必须把事件的前因后果都来个挖掘，这样，才使你的案例中所发生的事件符合逻辑，有说服力。我的一文《走进特殊女生的心灵，防范心理困惑》中的刘某，半夜网聊、成绩一路下滑的背后真正的原因在于，幼小丧父、母亲又忙于商海无人关心和监护、加上刘某的特别自尊要强要面子的个性等。

第三，以案例开头的文章，选用案例的部分事件要富于戏剧性。这是让案例生动而具有吸引力的关键。人是具有好奇心的高级动物，精彩的开头，往往会让人产生浓厚的兴趣、牢牢抓住读者和评委的心，由此与你产生心灵的共鸣。如我的《妈妈重新上班去了！》的开头和《她，学会了道歉》一文的开场白。（详见后面附：）至于案例的其他部分内容，你可以有所选择性地使用，尽可能使你的文章起伏跌宕，富有高潮和低谷；写作形式，可以用倒述，也可以用插述或顺述等，根据具体内容灵活运用，千万不要形式单一，更不要忘记要夹叙夹议，因我们的写作不是小说，其中少不了你的理论和观点。

最后，教育和教学论文，虽然不是小说，文学色彩的要求不是很高，但是，一篇文章要吸引人的眼球去拜读，虽然，你文章的逻辑性很强，但仅有干巴巴的词汇和苦涩的说教是达不到目的的。在你的文章案例中，对事件、对人物的外表和内心的性格，进行真实而恰如其分地生动的描述，多一点文采，起到画龙点睛的作用，是有百益而无害的。

现代人，生活的节奏加快，能够静下心来看看中长篇小说的人已是不多了，尤其是人到中年后，上有老下有少。但我认为，能挤出一点时间，或见缝插针读一点，还是很有必要的，这样，你的文章会很出色，你的生活也会丰富些，你的看待生活的观点会升华。 

附：

一、《妈妈重新上班去了！》的文章开头：

07年的11月的一个早晨第1节课，同学们正埋头于物理测验中。一眼望去，教室里的气氛不免有些紧张。咦，陆某的座位上怎么空着？是路上堵车？还是病了？我急急忙忙走向了办公室，翻开班级通讯本，拨通了陆某家的电话……电话线的那一端传来了陆某她母亲气愤的声音：“是孙老师吗？陆某刚出门，她睡过了头。昨晚她跟我大吵了一场，说以后不要我管。今天早上我是故意没叫醒她的。”陆母略有啜泣地继续说到：“这女儿没良心，太伤我的心了。上礼拜三下午上完第3节课放学后，我到学校门口去接她，那知道第3节选修课暂停一次，陆某她和同学居然从后门溜出去，玩了一节课后再从前门出来，让我白等了一节课。孙老师，之后我问她，你知道她是怎么回答我的吗？她说：‘你不是欢喜等吗！’气得我快要吐血了……”

二、《她，学会了道歉》一文的开场白：

在春光明媚的四月下旬的一个下午，在咖吧上网的我，一看手表：将近四点半了，在初中部上学的女儿今天没有选修课，难得今天可以早些回家了。我急忙下了网，收拾好书本笔记。吧台上，一阵电话铃突然响起，电话里传来了我们教研组李瑛急切的声音：“孙翠琴，快回办公室吧，你们班的G某与图书馆的老师争吵得正厉害呢”……

2010年6月15日

注：孙翠琴，2010年本校教师寒假论文一等奖获得者。