
市三园丁奖获得者。在学生的眼中,章老师的“课内外知识结合得当”,“课文解析言简意赅”,“重点难点层次清晰”堪称“教学三绝”。一分钟出题,四分钟做题,五分钟改题,整套程序共记时十分钟整。这就是章老师的高效率!章老师的作文课也上得有声有色。在她的精心辅导下,学生的习作有的被刊登在《中学生学习报》上、《中文自修》上等、有的习作参加市区作文大奖赛都获得了不同等第的奖项。
章老师是学校的青保老师,她在青保工作中强调的是“爱”字当头,“细”字当先。特别对一些成绩不够理想的学生,行为规范有些问题的学生,哪怕是有了一小点的进步,她都会及时地予以鼓励,给其信心。她安排二周一次的座谈交流会、有时找行为偏差的学生进行谈话、有时利用假期时间进行家访、有时在学校接待家长、有时召开不同类型的家长会等多种方法来帮助一些需要帮助的学生及家长。特别对那些心理变化而出现特殊性格的学生,章老师及时地配合家长和相关的教师,为学生进行心理疏导,努力帮助她们克服难关,健康成长。无论她们的外貌、资质、秉性等如何的不同,章老师都一视同仁地给予她们同样的爱,让她们在爱的浇灌下开创出自己精彩的天地。
章老师是学校的青保老师,她在青保工作中强调的是“爱”字当头,“细”字当先。特别对一些成绩不够理想的学生,行为规范有些问题的学生,哪怕是有了一小点的进步,她都会及时地予以鼓励,给其信心。她安排二周一次的座谈交流会、有时找行为偏差的学生进行谈话、有时利用假期时间进行家访、有时在学校接待家长、有时召开不同类型的家长会等多种方法来帮助一些需要帮助的学生及家长。特别对那些心理变化而出现特殊性格的学生,章老师及时地配合家长和相关的教师,为学生进行心理疏导,努力帮助她们克服难关,健康成长。无论她们的外貌、资质、秉性等如何的不同,章老师都一视同仁地给予她们同样的爱,让她们在爱的浇灌下开创出自己精彩的天地。